蒙式数学加减乘除心算盒教案
1、游戏名称：乘车。游戏目的：练习带5的直加、直减的看心算。游戏准备：车上贴有数字、珠码和带5的直加、直减的算题若干。游戏玩法：家长让孩子算出车上的算题后，方可让孩子坐上车。家长检验，正确记得一分。
2、红蓝定规尺主要是练习1-18之内的加减运算，用法如下： 10以内的基本加算练习首先取出加法板和定规尺让幼儿观察，对红，蓝定规尺进行区分。把蓝色定规尺按从9到1的顺序摆在加法板的上方左侧，注意左端要对齐。
3、珠心算和蒙氏，或者我们用实物（比如苹果），还有我们现在的用手指帮助小孩理解加减法的意思，只不过是用的工具不同而已，手指在初期让孩子理解了10以内的运算，让孩子理解了数量的对应关系，但对10以上的运算就没有办法。
4、6，7，8，9四个数用特殊手势表示，如：6的表示方法是竖起小拇指和大拇指且其他手指握拳。满十个的数用左手一个手指表示十。
5、数学领域 培养数的概念，理解加减乘除运算的关系，会做10000以内的加减乘除，会做简单的测量工作，培养逻辑思维能力和创造能力。
蒙氏银行游戏的目的
帮助幼儿理解多位数加法的实际意义。数概念的初步建立和四则运算的初步进行。锻炼幼儿的人际交往能力和合作能力。
蒙氏游戏目的：通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我，进行简单的等值对应训练，培养小朋友思维的灵活性和逻辑思维能力。
可以把交换游戏放在之前教，也可以在这里面穿插着教。按加乘减除的顺序来学，四则运算，学龄前就学会了千以内的加乘减除。
引导幼儿在蒙氏活动中尝试用银行游戏进行退位和不退位减法比高低。 活动中知道自己的长大离不开同伴、老师和家长的关心和爱护，激发对周围人的感恩之情。
是手脑融合、心身融洽的活动。蒙台梭利的“工作”算不上之前大人常说的儿童游戏，并不是所谓大人从事的工作，而是一种儿童自行挑选及使用教学工具，在这其中得到心身发展的活动。
蒙氏记忆游戏目的 直接： 继续发展对数量和数学符号之间的关系，数的顺序，数的量等概念的认知和理解。强调“0”的数量概念。
蒙氏数学操作5:进位乘法,一般减法,借位减法,一般除法,借位除法
1、好，那我要给你1638，好，从8开始，动作：数个位，不够，只有5，怎么办？向十借，好，那请你帮我去银行换，一个十是十个一。
2、第五六册包括10—100的认识，即塞根板，按数取量和按量取数的训练、10以内的加减，第七八册包括100以内的量的加减，金色串珠十进位组（初步的数位的概念）九十册为金色串珠的量的千位加减乘除运算含进位借位。
3、理解除法的意义，为今后学习除法运算做准备。发展幼儿专注力，精确和独立工作的状态。帮助孩子记忆100以内的乘法及导入除法的概念练习。教具构成：除法板是一块自然色的木板，木板上纵、横各印有1-9的黑色数字。
4、链接： https：//pan.baidu.com/s/16GGqXxATTZfK1nnuXgtVQw 提取码： 2avq 《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。
“蒙氏教育减法银行游戏百位数字”的教案?
1、根据题卡在作业纸上列出竖式 根据加数的量取相应的数字卡片（小的），顺序由左至右，由千位至个位，放到托盘里。根据数字卡的量，分别端着托盘内的卡片取相应的金色串珠由千位至个位。
2、从个位数起，发现凑到了10，就要去银行换，比如10个1要换成1个10。然后将10放到和10的一起。数剩下的个位数，数完去取大数字卡。
3、请幼儿相互把算式读一读，体验游戏成功的喜悦。再数一数，黑板上一共记录了几道算式。 幼儿数学加减法教案3 活动目标 讲述自己的购物过程，学习用数字和符号记录。 学习用类推的方法，解答一些简单的数学问题。
